פדגוגיה דיגיטלית – חלק 7 – מטלות אינטראקטיביות מקוונות לתלמידים מנקודת המבט של עומס קוגניטיבי
הקדמת עורך האתר , עמי סלנט , מידען ואיש חינוך הסקירה מבוססת על מעקב מקרוב , במשך כשנה , אחרי עבודתם של כמה תלמידי ביה"ס יסודי במערכת אופק- הילקוט הדיגיטלי לסקירות הקודמות אודות פדגוגיה דיגיטלית : סקירת ספר חדש " פדגוגיה דיגיטלית – הלכה למעשה" על האפקטיביות של הפדגוגיה המקוונת הטכנולוגיה השיגה את הפדגוגיה – … המשך לקרוא פדגוגיה דיגיטלית – חלק 7 – מטלות אינטראקטיביות מקוונות לתלמידים מנקודת המבט של עומס קוגניטיבי
0 תגובות